Infancia y Familia

Desde nuestro proyecto Espacio Integral para la Infancia y Familia de Granada, programa que se caracteriza por ofrecer un recurso de ocio y tiempo libre y fomentar la participación de las familias en este espacio de ocio compartido con sus hijas e hijos, seguimos trabajando para llevar a cabo acciones…...

El proyecto Reduce tu huella tiene varias vertientes: una vertiente ambiental, en un primer momento de reforestación y de limpieza (escombros, neumáticos, restos de podas, botellas de plástico, muebles y trastos viejos, tubos, alambres, etc.) y posteriormente de recuperación ambiental, de educación ambiental, de inclusión social, de formación, de absorción…...

Desde la casita Pajarillos hemos iniciado una serie de talleres y actividades para realizar en familia a lo largo del curso. Varias tardes a la semana y días no lectivos, se llevarán a cabo propuestas artísticas y pedagógicas en el Centro CNN Pajarillos (Valladolid). El objetivo de la actividad es…...

Nuestras casitas de niños y niñas han celebrado esta semana el Día de la Paz, dedicado a conmemorar en los centros educativos una cultura de no violencia. Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen su…...

La Opinión de Zamora aborda las actividades desarrolladas en la Ludoteca de Toro, un proyecto gestionado por la Liga de la Educación donde se transmiten valores a los niños y niñas a través del juego...

Las redes sociales forman parte de la vida de la juventud. La Estrategia de Juventud 2021-2030 detecta que el 75% de la juventud de 14 a 29 años pasó en 2019 más de dos horas diarias conectada a internet, y el 83,5% del alumnado de ESO estaba registrado en tres…...

Revisión de los Ecosistemas Educativos Digitales para la Inclusión (REEDI) es un proyecto de investigación desarrollado por la Liga Española de la Educación y Financiado por el Ministerio de Derchos Sociales y Agenda 2030, que trata de identificar los riesgos de la exclusión digital entre el alumnado de Educación Secundaria…...