Comenzamos el proyecto en el CEIPSO Miguel de Cervantes, en Alcorcón. El equipo de profesorado nos ha dado la bienvenida y hemos acordado las propuestas con la jefa de estudios y profesorado. Una de las iniciativas que se realizará durante el curso con el alumnado son itinerarios relacionados con la convivencia. En el mes de febrero se ha inicaido la primera sesión de cohesión grupal y gestión emocional con el alumnado de 6º EP, donde se presentó el programa y se llevó a cabo la dinámica.
Durante las sesiones llevadas a cabo estamos inmersos en un campamento dentro de La Sabana. Cada participante hizo su propia mochila donde metió objetos útiles, características personales y emociones propias. Este contenido serían las herramientas materiales y personales que llevaremos al campamento para sobrevivir y convivir. En la próxima sesión el alumnado ubicará su mochila dentro del campamento (mural) y en función de cómo nos encontremos dentro de la clase y, con los compañeros, nos posicionamos en un sitio u en otro. Para finalizar se reflexionará acerca de lo expuesto.
Con este taller se pretende que el alumnado reflexione de forma autónoma sobre sus cualidades y características personales. Sin embargo, también se incide en que durante la elaboración de la mochila podemos pedir ayuda a los compañeros «para hacerla» y éstos compartir sus aportaciones desde el respeto. Por otro lado, el resultado visual que tenemos del aula nos da información acerca de grupos de amigos, personas aisladas, posibles conflictos etc.
El itinerario de cohesión social de 6ºEP consta de 6 sesiones más, donde se irán conociendo más acerca de las emociones y se aprenderán herramientas de gestión.
