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PIFAME

Programa preventivo de atención, orientación e intervención a familias con menores en situación de conflicto o dificultad social.

El objetivo fundamental de este programa es prevenir situaciones de riesgo o conflicto social con jóvenes menores de 14 años.

Se trata de minimizar los factores de riesgo mediante una intervención multidisciplinar en competencias familiares, educativas, personales y redes de apoyo.

Nuestros destinatarios son jóvenes menores de 14 años que han cometido actos delictivos, pero que no tienen responsabilidad penal, según la Ley 5/2000.

El programa es ambulante, es decir, que se llevaba a cabo en los propios domicilios de las familias que se encuentran en esta situación de conflicto. Se desarrollaba en dos direcciones:

Intervención con los/as menores:

 

    • Amonestación y advertencia
    • Mediación/reparación
    • Seguimiento socioeducativo
    • Talleres de intervención socioeducativa:
      • Entrenamiento en habilidades sociales
      • Entrenamiento en resolución de conflictos
      • Pensamiento creativo
      • Razonamiento crítico
      • Habilidades de comunicación
      • Desarrollo de valores
      • Control emocional
      • Programa especifico para problemas de conducta
      • Caracterización del comportamiento delictivo
      • Motivación para el cambio de comportamiento
      • Técnicas de autocontrol en el comportamiento
      • Taller de relajación
      • Economía de fichas, para trabajar las conductas
      • Prevención de recaídas

Intervención con las familias:

 

    • Implicar a la familia en los objetivos de este Proyecto de Intervención a través de su participación activa.
    • Habilitar un estilo y coherencia de la supervisión paterna-materna de los menores
    • Orientación a padres y madres sobre las pautas para la adquisición de habilidades de identificación de problemas y de estrategias de negociación con los hijos e hijas
    • Fomentar la motivación de los progenitores para que se coordinen con los profesionales de la institución escolar
    • Informar a los progenitores acerca de las necesidades educativas de su hijo/a y su naturaleza evolutiva
    • Entrenar habilidades para afrontar conflictos filiales.
    • Derivar a los recursos según las necesidades específicas de cada familia
    • Procurar un entorno estable y afectivo que favorezca una adecuada dinámica intrafamiliar.

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