La palabra no es s髄o, como alguien ha dicho, el arte de ocultar el pensamiento, sino el arte de ahogar el pensamiento de manera que ya no quede nada por ocultar.

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Líneas de Acción - Juventud

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Juventud - Programa preventivo referente a la atenci髇, orientaci髇 e intervenci髇 a familias con menores en situaci髇 de conflicto o dificultad social (PIFAME)

Juventud

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El objetivo fundamental de este programa es prevenir situaciones de riesgo o conflicto social con j髒enes menores de 14 a駉s. Se trata de minimizar los factores de riesgo mediante una intervenci髇 multidisciplinar en competencias familiares, educativas, personales y redes de apoyo.

Nuestros destinatarios son j髒enes menores de 14 a駉s que han cometido actos delictivos, pero que no tienen responsabilidad penal, seg鷑 la Ley 5/2000. El programa es ambulante, es decir, que se lleva a cabo en los propios domicilios de las familias que se encuentran en esta situaci髇 de conflicto.


ACTIVIDADES


Intervenci髇 con los/as menores:

  • Amonestaci髇 y advertencia

  • Mediaci髇/reparaci髇

  • Talleres de intervenci髇 socioeducativa:

    • Entrenamiento en habilidades sociales.

    • Entrenamiento en resoluci髇 de conflictos.

    • Pensamiento creativo.

    • Razonamiento cr韙ico.

    • Habilidades de comunicaci髇.

    • Desarrollo de valores.

    • Control emocional.

    • Programa especifico para problemas de conducta

    • Caracterizaci髇 del comportamiento delictivo

    • Motivaci髇 para el cambio de comportamiento

    • T閏nicas de autocontrol en el comportamiento

    • Taller de relajaci髇

    • Econom韆 de fichas, para trabajar las conductas.

    • Prevenci髇 de reca韉as

  • Seguimiento socioeducativo

Intervenci髇 con las familias

  • Implicar a la familia en los objetivos de este Proyecto de Intervenci髇 a trav閟 de su participaci髇 activa.

  • Habilitar un estilo y coherencia de la supervisi髇 paterna-materna de los menores

  • Orientaci髇 a padres y madres sobre las pautas para la adquisici髇 de habilidades de identificaci髇 de problemas y de estrategias de negociaci髇 con los hijos e hijas

  • Fomentar la motivaci髇 de los progenitores para que se coordinen con los profesionales de la instituci髇 escolar

  • Informar a los progenitores acerca de las necesidades educativas de su hijo/a y su naturaleza evolutiva

  • Entrenar habilidades para afrontar conflictos filiales.

  • Derivar a los recursos seg鷑 las necesidades espec韋icas de cada familia

Procurar un entorno estable y afectivo que favorezca una adecuada din醡ica intrafamiliar.

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