La palabra es libre; la acci髇 muda; la obediencia, ciega.

Johann Christoph Friedrich von Schiller

Comunicaci髇 - Destacado

 / Gu韆 p醕tica para padres - Entrevistamos a su autor: Ramiro Curieses

Editorial - Gu韆 p醕tica para padres - Entrevistamos a su autor: Ramiro Curieses

voluntariado

Gu韆 p醕tica para padres - Entrevistamos a su autor: Ramiro Curieses


La Liga Espa駉la de la Educaci髇, ha editado un libro titulado Gu韆 pr醕tica para padres del que eres el autor. 緾u醠 es el objetivo de este libro?

El objetivo fundamental es tratar de ayudar a las familias en la educaci髇 de sus hijo/as. Un instrumento de intervenci髇 familiar sencillo, coherente y f醕il de interpretar por los padres. La gu韆 pretende tambi閚 otros objetivos como mejora de la convivencia familiar y el aumento de sentimientos competenciales en las familias, aunque resaltar韆 que aspira a ser una fuente de apoyo pr醕tico.


縀s tan mala la convivencia como nos pintan los medios?

Personalmente estoy convencido de que en la actualidad la convivencia no es tan negativa como nos dicen. Las formas de relaci髇 con los hijos no son ni mejores ni peores que en otros tiempos. Lo que si podemos decir es que son m醩 complejas, por ello debemos estar mejor preparados para interaccionar. Las relaciones con los hijos no est醤 basadas en la autoridad vertical sino en la argumentaci髇 y en la negociaci髇. Esto exige informaci髇 y formaci髇 continua.


縌u aspectos que podr韆n mejorar dicha convivencia?

Muchos problemas de desajuste familiar tienen que ver con la comunicaci髇, es decir, con la actitud comunicativa con los hijos. A los padres hay que hacerles entender que ir a buscar al parque al hijo/a de 13 a駉s y decirle delante de sus amigo/as: 搗amos peque, que ya es hora de ir para casa, genera unos sentimientos en el chico/a en ese momento que deben ser comprendidos por los padres, de lo contrario se pueden producir distanciamientos innecesarios. Otro ejemplo pr醕tico es el que se da en algunos contextos familiares por exigencia excesiva, estar韆mos hablando de progenitores que nunca se conforman y que quieren que sus hijo/as sean los mejores siempre y en todo. Estos chicos pueden desarrollar una pobre autoestima y evitar situaciones complicadas por miedo a fallar, la convivencia en este caso sale seriamente perjudicada.


緿e qu va eso del 慻usaneo?

慐l gusaneo es una met醘ora que trata de explicar la etapa adolescente de los hijo/as. Es un per韔do de mucho cambio, incertidumbre, de b鷖queda y p閞dida de muchas ideas, pero pecialmente es una etapa necesaria, ya que permite el nacimiento de las 憁ariposas, es decir de personalidades m醩 o menos defi nidas.


縔 lo de un hijo acosador?

No es f醕il querer a los hijos. El amor disfraza y encubre las valoraciones de los comportamientos de los hijo/as. Algunas veces ocurre que tenemos en casa aut閚ticos tiranos y no somos capaces de reconocerlos. Debemos ser objetivos y tener indicadores claros de los comportamientos de los hijos. En la gu韆 se describen las claves para identifi car a los hijo/as acosadores.


Crees que un buen padre o una buena madre 縩ace o se hace?

Los padres no nacemos sabiendo ser padres, nos pasamos largo tiempo ejerciendo de hijos y llega el momento de practicar de padres y no nos hemos preparado para ello. Yo creo que ser padres es la profesi髇 m醩 hermosa, pero tambi閚 la m醩 compleja, por ello la formaci髇 es vital en este proceso.


En el estudio sobre los adolescentes de hoy presentado por la Liga, los j髒enes muestran una preocupaci髇 muy grande por sus estudios 縌u papel juegan los padres en todo esto?


Las familias juegan un papel determinante en el proceso de adquisici髇 de h醔itos y logro de expectativas. La motivaci髇 y las actitudes de los hijo/as hacia elestudio est condicionado por la valoraci髇 y la implicaci髇 de los padres.

Las familias cumplen un papel fundamental en el proceso educativo. Hay estudios que determinan con claridad que aquellos padres comprometidos con la instituci髇 escolar, tienen hijos m醩 exitosos acad閙icamente.

Liga Española de la Educación y la Cultura Popular

Área de programas y proyectos

T. 91 298 65 55 - F. 91 298 65 56 C/ Viriato 2 Plta 1ª Pta 3, 28010 Madrid


Área de gestión y administración

T. 91 594 53 38 - F. 91 447 22 47 C/ Vallehermoso 54 1°, 28015 Madrid

Liga Española de la Educación de Utilidad Pública © 2012 | Todos los derechos reservados